Teoricamente a metodologia tem por fundamento o trabalho com textos, o qual procura superar o trabalho de aquisição da língua escrita por meio de métodos tradicionais de alfabetização.
A metodologia aplicada pelo Programa Alfabetização Solidária procura desenvolver um sistema de alfabetização que não está circunscrito ao simples domínio mecanicista, mas que enfatiza o ato de leitura e escrita os quais, devem acontecer em contextos significativos. O sistema complementar estrutura-se de forma a permitir que o alfabetizando possa compreender a leitura e a escrita por meio de atividades sociais sustentadas em atividades pedagógicas que envolvam o uso da língua em situações reais diuturnamente vivenciadas no contexto social da comunidade ligada ao programa.
Alfabetização de adultos deve estar intimamente relacionada com os usos sociais da língua, ou seja, com a utilização de textos ligados a contextos informativos, científicos, jornalísticos, enfim, relacionados e vertidos para uma verdadeira leitura da realidade, possibilitando ao aluno uma melhor compreensão do mundo em que vive.